• 2002-05-03: Multimediale Aufbereitung der LV "Grundlagen der Programmierung in Java":
    Die LV "Grundlagen der Programmierung in Java" wird ab WS 2002 zur Pflichtveranstaltung im neuen Bakkalaureatsstudium "Wirtschaftsinformatik" an der WU-Wien. Um die Studierenden in der Eingangsphase des neuen Studiengangs bestmöglich zu unterstützen, soll die LV mit zusätzlichen Quellen, Links und Übungsbeispielen angereichert werden, die von der Veranstaltungswebseite und der Platform für Telematische Lernformen (TLF) frei zugänglich sind. Der/die Studierende soll hierzu ein flexibles und erweiterbares Konzept entwerfen und dieses in die TLF-Platform integrieren. Die Fertigstellung der Arbeit wird für Herbst 2002 angestrebt.
    http://nm.wu-wien.ac.at/java
    http://lore.wu-wien.ac.at:8000
    Ansprechpartner: Susanne Guth
    Diese Diplomarbeit ist bereits vergeben und derzeit in Bearbeitung

  • 2002-03-29: Reputationsmodelle für integrierter Informationssysteme:
    Aufgabe des Diplomanden ist es, ein Modell für integrierte Informationssysteme zu erarbeiten. Dabei ist anhand der Methode der Referenzmodellierung vorzugehen. Im Rahmen der Arbeit sind Konzepte wie Semantic Web und Web Services aufzuarbeiten und kritische Komponenten von integrierten Informationssystemen zu realisieren. Die Anwendbarkeit von Reputationskonzepten ist auf die einzelnen Systemkomponenten (Benutzer, Dienstbereitsteller, Infrastruktur) zu überprüfen und als Referenzmodell auszuarbeiten. Dabei werden Datenmodell und systemübergreifende Prozesse für die Behandlung von Reputation entwickelt.

    Ressourcen:
    * Berners-Lee, et al.: The Semantic Web
    * B. Simon: Wissensmedien im Bildungssektor - Eine Akzeptanzuntersuchung an Hochschulen (Kapitel 3), Dissertation. Wirtschaftsuniversität Wien, 2001.

    http://www.sciam.com/2001/0501issue/0501berners-lee.html
    http://nm.wu-wien.ac.at/lehre/dpas/Bernd_Simon_Wissensmedien_im_Bildungssektor.pdf
    Ansprechpartner: Bernd Simon
    Diese Diplomarbeit ist bereits vergeben und derzeit in Bearbeitung

  • 2002-03-29: Ein System zur Bewertung der Beiträge von Mitgliedern einer Online-Community (E-Learning Com.):

    Im Rahmen dieser Diplomarbeit sollen unterschiedliche Ideen und Ansätze ausgearbeitet werden, wie Beiträge von Mitgliedern einer Online-Community (wie zb. Beiträge in Diskussionsforen) bewertet werden können, bzw. wie die Verwaltung dieser Daten abgewickelt werden soll.

    Die Beitraege einer Person zu einer Online-Community ergeben dessen Wert fuer diese Gemeinde, dessen "Member Value".

    Beispiele für bestehende Anwendungen von Member Value Calculations sind z.B.

    Auch in einer E-Learning Plattform kann ein Member Value System Anreiz bieten, sich aktiv in die Gemeinschaft einzubringen. Deshalb soll für das TLF-Projekt (siehe http://lore.wu-wien.ac.at) ein Member Value System entwickelt werden, welches Beiträge der Nutzer (Studenten) in den verschiedensten Bereichen analysiert und bewertet. Beiträge von Studenten können z.B. Antworten auf Fragen von Kollegen in Diskussionsforen sein, oder Fragen an Lehrende, die einem FAQ beigesteuert werden.

    Das resultierende Member-Value System sollte in der Lage sein, eine Art High Score Liste für die aktivsten Mitglieder zu erstellen.

    Bestandteile der Arbeit sind

    Interessante Artikel über das Google PageRanking System finden sich bspw. in den angegebenen Urls
    http://www.goodlookingcooking.co.uk/PageRank.pdf
    http://www-diglib.stanford.edu/diglib/pub/slides/berkeleydlijan98/berkeleygoogle2/
    Ansprechpartner: Thomas Enzi
    Diese Diplomarbeit ist bereits vergeben und derzeit in Bearbeitung

  • 2002-03-25: Eine Ontologie für Lernressourcen:
    Um die Suche und Integration von multimedialen (Lern-)Ressourcen zu verbessern, werden Metadaten eingesetzt. Unter Metadaten versteht man eine ? manchmal mittels Standard definierte ? Attributmenge sowie deren zugewiesene Werte, die zur Beschreibung von Ressourcen eingesetzt werden können. Ein weiterer Schritt zur Realisierung einer automatisierten Integration und effektiveren Suche ermöglichen sog. Ontologien, die institutionenübergreifend Ausschnitte der Realwelt modellhaft abbilden. Ontologien beschreiben mit wohldefinierten Begriffen Dinge eines Wissensgebietes und setzten diese Begriffe in Beziehung zu einander. Werden nun Ressourcen der Realwelt in einer Ontologie eingeordnet, ermöglicht dies ? die Kenntnis über die eingesetzte Ontologie vorausgesetzt ? eine effektivere Suche sowie eine erleichterte Wiederverwendbarkeit eines Artefakts in heterogenen Systemen.

    Aufgabe des/der Diplomanden/in ist es, eine Ontologie für Lehrmaterialien basierend auf erster Entwürfe des Universal-Projekts zu entwickeln. Der/die Diplomand/in hat sich dabei in die Entwicklung von Ontologien einzuarbeiten und bestehende Ontologien zu analysieren. Die zu entwickelnde Ontologie ist in englischer Sprache zu erstellen.

    Ressourcen:
    * Open Cyc: http://www.opencyc.org/
    * Simon, B.: Do e-learning standards meet their challenges? http://www.wu-wien.ac.at/usr/wi/bsimon/publikationen/e-learning-standards-bsi.pdf
    * IEEE Intelligent Systems, Special Issue on Semantic Web, March/April 2001
    * Decker, S. et al: The Semantic Web: The Roles of XML and RDF
    * Meder, N. et al: Didaktische Ontologien. In: Ohly, P. et al: Globalisierung und Wissensorganisation: Neue Aspekte für Wissen, Wissenschaft und Informationssysteme.
    Diese Diplomarbeit ist bereits vergeben und derzeit in Bearbeitung
    Ansprechpartner: Bernd Simon